为持续提升教师教育教学能力，稳步提高育人质量，2026年10月28日下午，人文社会科学学院（公共管理学院）组织召开了2026-2027学年秋季学期集中听课月专项研讨会暨学院督导组工作会。学院领导班子、督导组及本研教育教学管理人员参加了本次会议。会议由督导组组长韩霞教授主持。

会议伊始，蔡劲松院长结合校级本科教学督导工作会专家的意见和学院集中听课月听课情况作开篇讲话。蔡劲松院长强调，数字智能时代给高等教育带来深刻变革，全体教师必须主动应变、拥抱变化，在符合伦理规范的前提下用好人工智能，推动教育观念与教学模式的更新。针对督导工作中发现的问题，提出四点要求：一是建立健全督导闭环管理机制，对督导组和师生提出的意见、建议及时回应、形成闭环；二是强化教学管理协同，推动教务系统与学工系统打通衔接，在课程管理与学业管理上实现信息互通、协同发力；三是聚焦新质课程建设，以教学研讨为抓手，推进 AI 与课程教学的深度融合；四是完善院内分级整改提升机制，对督导发现的问题分类处理、责任到人，认真研究、部署整改、抓好落实，切实推动教学质量整体提升。

在研讨交流环节，学院督导组成员结合近期集中听课情况，聚焦人工智能给教与学带来的新变化、新要求展开充分交流。研讨内容涵盖 AI 背景下教师教学能力提升、课堂与学术写作中 AI 使用规范建设、学生 AI 工具使用标注与核查机制、课堂抬头率与学生课堂参与度提升、研究生小班授课管理、毕业班补修课程管理、非全日制研究生开题质量把控等议题。韩霞教授、刘扬教授、李亚教授、贾洪波教授、包艳华副教授、王军霞副教授、谢凌玲副教授、刘贤伟副教授等督导组成员结合一线教学实际，分享了教学组织实施中的经验做法，梳理了实践中的难点与困惑，同时提出要锚定育人初心、压实教师育人责任，依托学院心理学方向的特色优势，用心用情参与学生培养全过程，多方协同助力学生身心健康发展。这些思考与建议为学院推进智能时代教学改革、完善人才培养各环节质量把关提供了新思路。

涂院长在总结讲话中指出，教学是一场持续精进的修行，希望大家认真消化今天的成果，将其融入课程设计、课堂授课和课程建设之中，相互研讨、协同共进，共同推动学院本研课程教学质量再上新台阶。

此次会议既是一次问题反馈会，也是一次凝聚共识、明确方向的动员会。会上形成的一系列意见建议，为学院完善督导机制、优化培养方案、健全教学质量保障体系提供了重要参考。未来，学院将以此为契机，压实整改责任，细化落实举措，坚持更高标准、拿出更实行动，持续推动教育教学工作高质量发展。