近日，英国社会科学院院士、香港岭南大学Richard Walker教授应邀访问我校，并做客“人文讲堂”，作题为“公共管理中的复制实验研究”的学术讲座。本次来访交流旨在推动公共管理学科研究方法的创新与发展，深化我院公共管理学科建设的国际合作与交流。访问期间，学院院长蔡劲松教授与Walker教授进行了会谈，围绕公共管理学科建设、实验研究方法创新及国际学术交流与合作展开了深入交流。

“人文讲堂”学术讲座由学院党委书记陈文博教授主持，来自北京航空航天大学、清华大学、中国科学院大学、中国人民大学、北京科技大学等高校的五十余位师生共同参加了这场兼具理论深度与方法启示的学术分享。Walker教授围绕“复制实验研究为什么在公共管理研究中出现，呈现什么样的发展态势；开展复制实验研究的关键要素与面临的挑战；在开展复制实验研究过程中获得的经验；复制实验研究议程包括的关键组成部分“等问题，系统阐述了复制实验研究在公共管理领域的价值与意义，从学术历史脉络、研究设计及方法等多维度深入解析该领域的核心议题。

科学知识积累：公共管理为何需要复制实验研究

Walker教授指出，复制研究是科学知识积累的重要机制，其核心在于检验既有研究结论的外部效度，增强理论在不同条件下的适用性。复制实验研究不仅成为验证理论的重要手段，更是推动学科持续进步的关键路径。复制实验研究在公共管理中并非简单重复原研究过程，而是在新的对象、场域及制度背景下重新检验理论的有效性，进而推动理论修正、边界厘清与知识积累。

类型与议程：如何推进高质量复制实验研究

针对“如何开展复制实验研究”这一核心问题，Walker教授系统介绍了复制实验研究的类型谱系及推进逻辑，强调高质量复制实验研究需经历“计划—实施—报告”三个阶段：计划阶段需评估原研究设计的可复制性、内部效度及统计功效；实施阶段需明确检验情境、识别理论边界条件，确保研究内容与实验材料的有效性；报告阶段则应以充分透明的方式比较研究结果，提升复制实验研究的可讨论性与知识积累性。明确的问题与严谨的方法构成复制实验研究的基础。

情境与边界：跨文化复制实验研究的挑战

结合自己的研究与经验，Walker教授重点分析了跨文化复制实验研究的现实难题。他指出，公共管理领域大量理论与概念源自西方，但进入不同制度与文化语境后，概念含义与作用机制并非完全一致。实验研究中的情境设定、刺激材料、政策背景及案例选择均需本土化处理，方能有效检验理论在新情境中的适用性。

前沿方法：从行为公共管理到神经公共管理

在未来展望环节， Walker教授介绍了“神经公共管理”这一新兴研究方向，尝试将神经科学理论、方法及测量工具引入公共管理研究，以更客观理解行政行为与公民行为的形成机制。该方向不仅为行为公共管理提供新工具，也提示学界在人工智能快速发展的时代，应更加重视公共管理中的“人”的因素，关注复杂行为背后的真实心理与生理机制。

在互动环节，师生围绕复制实验研究的学术价值、跨文化理论边界、实验材料可比性、行为研究方法创新及神经公共管理发展前景等问题积极提问。Walker教授结合自身研究经验，细致地回应了相关问题。

学院党委书记陈文博教授对本次学术活动进行了总结，指出该报告为理解公共管理中的复制实验研究、把握行为公共管理前沿方法提供了清晰框架，也为开展跨文化研究、本土化理论建构及交叉方法创新带来了重要启示。讲座最后，陈文博教授为Walker教授颁发“人文讲堂”证书以示感谢。

Richard Walker教授是公共管理领域国际顶尖学者，现任岭南大学政府与国际事务学系系主任、讲席教授、岭南高等研究院院长。研究聚焦公共治理、绩效管理与行为公共管理，连续四年入选斯坦福大学全球前2%顶尖科学家榜单，2020年当选为英国社会科学院院士。主持国家自然科学基金、香港研资局等重要课题。担任Public Management Review副主编及Journal of Public Administration Research and Theory、Public Administration、Public Administration Review多本国际期刊编委。此次讲座不仅深化了我院师生对公共管理复制实验研究的理解，也拓宽了研究方法视野，激发了对公共管理学科前沿问题及本土研究实践的深入思考。